Nous sommes comme des livres. La plupart des gens ne voient que notre couverture, la minorité ne lit que l’introduction, beaucoup de gens croient les critiques. Peu connaîtront notre contenu. Émile Zola

Dis-moi comment tu lis, je te dirais qui tu es !

Qui lit, dort mieux !

Devant un livre le cerveau des enfants produirait des ondes bêta, signe d’une attention soutenue. Bien plus que sur une tablette ou un téléphone par exemple. Albane Clavere

Que vous inspirent ces phrases ?

Vous sentez vous l’âme d’un sauveteur du livre ? Lorsque je dis livres, je pense également aux B.D., ou autres.

Attention, une question importante : Êtes-vous des lecteurs plutôt papivores ou écranvores ?

Que nous soyons enfants ou adultes, les images préfabriquées issues d’un écran arrivent à notre cerveau alors qu’avec un livre c’est notre cerveau qui fabrique des images ! 

Les bénéfices de la lecture sont:

– Travailler notre imaginaire,

– Cultiver nos neurones et nos capacités cognitives,

– Développer notre mémoire,

– Enrichir notre langage,

– Parfaire notre vocabulaire,

– Agrémenter et favoriser nos échanges avec l’autre,

– Alimenter notre esprit critique,

– Se faire plaisir et se divertir,

– Apaiser notre esprit et notre corps,

– Préparer à un meilleur sommeil,

– Ouvrir aux voyages intérieurs,

– Développer la créativité,

– Améliorer la réflexion,

– Apporter connaissances, informations et savoirs,

– Permettre de passer à l’action,

– Libérer les émotions,

– Se réparer par la bibliothérapie appelée également Reading cure…

– Après 6 minutes de lecture, le stress baisse de 60%…

– Un jeune français sur dix est « en difficulté de lecture » et près de la moitié de ces 10 % est en situation d’illettrisme, a révélé une étude du ministère de l’Éducation publiée en juin 2023. Ci-dessous, une piste éventuelle :

https://www.tf1.fr/tmc/quotidien-avec-yann-barthes/videos/invite-michel-desmurget-alerte-sur-le-danger-des-ecrans-dans-la-fabrique-du-cretin-digital-67906994.html

Sans oublier ceci 🔽

…la liberté également d’acheter, de vendre, d’emprunter ou d’échanger le livre.

Il existe maintenant, outre des bibliothèques, des lieux où l’on dépose ses livres comme chez Gibert ou Recyclivre, des lieux de convivialité comme des librairies – salon de thé où on peut échanger et/ou vendre ses livres mais également des boîtes à livres.

Si vous souhaitez que vos livres continuent leurs voyages vous pouvez également les déposer dans des écoles, des maisons de retraite, des prisons, Emmaüs, bibliothèques sans frontières…

L’adulte est aussi le passeur de mots puisque voilà ce qu’il se passe lorsque un adulte raconte une histoire à un enfant…🔽

Lorsque qu’un enfant voit son parent lire, il y a de fortes chances pour qu’il lise par la suite…🔽

Dès la naissance, il est recommandé de raconter des histoires aux bébés. Des auxiliaires le font ou incitent les parents à lire des albums aux prématurés qui sont isolés en couveuses car en n’entendant que peu de voix, ils pourraient avoir notamment un retard langagier et des troubles du développement cognitif. Les enfants ont des souvenirs même avant 2-3 ans puisque la zone du cerveau appelé amygdale enregistre des émotions dès la naissance. Il est donc préconisé de lire et de parler à un enfant  même si cela peut vous paraître inefficace car les dernières études mettent à jour de nombreux bienfaits dont la sécurité. Le toucher développe également des émotions dès la naissance alors pourquoi pas leur  faire toucher des livres.

Lorsque nous racontons une histoire à un enfant non lecteur il se l’approprie et il peut le partager à d’autres ou même à sa poupée ou à son doudou et son imagination décuple !

Lire une histoire à un enfant permet également de partager des câlins ce qui libère de l’ocytocine (appelée hormone de l’amour ou du lien) et ainsi apaise le moment délicat du coucher.

Sur la dernière photo, la relève est assurée mais si ce n’est pas le cas et pour dynamiser la lecture, vous pouvez envisager d’offrir un livre comme un cadeau personnalisé voire comme une récompense.

Pourtant certains n’aiment vraiment pas lire mais alors c’est fichu pour toutes ces jolies promesses décrites plus haut ?

📚 Mes conseils pour dynamiser la lecture:

Je vous propose de mettre en place des activités et des jeux autour du livre comme du théâtre, du kamishibaï, des activités manuelles ou créatives, de la philo’enfants, des ateliers yoga/livre, des échanges inter-livres avec d’autres enfants ou avec les parents, une fabrication d’un livre, d’une B.D., d’une histoire, d’un texte de chanson en déclenchant l’envie par une image ou par une idée ou par un mot…

Nous avons tous une manière différente d’appréhender la lecture et parfois il faut la mettre en scène pour faciliter sa découverte comme un joyau, une enquête policière ou comme un.e architecte.

Voici quelques idées de lecture autour du livre :

– Apprendre à lire et à écrire à l’âge adulte aux éditions Retz

– Abécédaire à toucher de Balthazar de Marie-Hélène Place aux éditions Hatier

– Susie la souris qui lit de Susie Morgenstein aux éditions Gründ

-Les livres Pop up comme « Voyage » de Elena Selena aux éditions Gallimard Jeunesse

– Ci-dessous , cet exemple de livre permettant d’aborder la lecture tout en faisant une activité ludique.

– Permis de lire de Muriel Guitton et Laurence Pierson aux éditions MDI … Une méthode pour se réconcilier avec la lecture en 12 étapes (enfants z’atypiques ou faibles lecteurs)

– Les livres, c’est bon pour les bébés de Marie Bonnafé aux éditions Calmann-Lévy

Lors de mes ateliers philo, j’utilise le livre comme médiateur et le dispose au sein d’un espace convivial, serein et à hauteur d’enfant.

J’ai hâte d’en savoir davantage sur votre approche du livre ou celle des enfants qui vous entourent… !

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