Reconversion professionnelle (gym et yoga enfant)

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Je ne suis pas une professionnelle du Conte mais jour après jour et inlassablement, mes enfants touts petits me demandent:  » Maman, raconte nous une histoire , une toute petite… Allez! » Alors chaque soir, je m’exécute, au début, timidement et en m’aidant de livres puis petit à petit mon esprit vagabonde et j’invente en innovant de petits mondes qui ravissent leurs oreilles avides de fantastique et d’extraordinaire.                                                                                                                                                                            Ces historiettes provoquent leurs rires , leurs pleurs ou leurs questionnements et souvent  j’inclus de petites choses marquantes qui ont fait leurs quotidiens.                                                                                                               Ces histoires « doudou » se transportent de partout ( vacances, déplacements, moments difficiles…) et elles ne pèsent rien mais le poids des mots est pourtant très fort pour eux et elles deviennent indispensables pour leur bien-être et leur équilibre:  un vrai cocon que je tisse, rapièce, détricote et raccommode chaque jour…

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Mais  mes enfants ont grandi et mes histoires se sont retrouvées seules, abandonnées! Tous ces mots se sont enchevêtrés et il a fallu qu’ils sortent et grandissent! Donc, tout naturellement, j’ai partagé ces lettres envahissantes avec d’autres enfants. Étant danseuse et yogi, je me suis ouverte aux ateliers de babygym, d’éveil gymnique, de Yoga, d’expression corporelle auprès d’enfants ou de jeunes déficients puis je me suis formée auprès de la FFGym,  la FFSA puis de RYE et de Pedayoga.                                                                                                                                                                                      Voilà comment une vie change et s’adapte à un environnement de jolies frimousses à l’écoute attentive de mots qui dansent et chantent   » rien que » pour eux, enfin… leur épanouissement participe au mien! Donc, si vous vous sentez  à l’étroit dans un métier qui ne correspond plus à votre vie actuelle, n’hésitez pas à changer de direction.

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Une petite vitrine d’activités proposée à l’ enfant .                                                                                             Avant tout, essayez de parler avec lui pour détecter les activités qui l’attirent en lui montrant divers cours et en lui faisant faire un cours d’essai mais sans jamais le forcer tout en l’incitant à être régulier dans sa pratique.

  • Babygym et éveil gymnique.
  •  Expression corporelle.
  •  Gymnastique rythmique.
  • Babyoga et éveil yoga. 
  • Gymnastique adaptée.

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Babygym: (2-3 ans)

Avec une baguette magique, on amène les enfants (garçons et filles)  à pratiquer des galipettes et compagnies ainsi les petits déroulent un parcours ludique accompagnés par un parent, un grand-parent ou une nounou en partageant des moments privilégiés. Cette pratique favorise l’épanouissement des capacités psychologiques, corporelles et affectives des petits bouts. Elle développe  des habiletés psychomotrices par le plaisir et le jeu en faisant appel à des stimulations diverses ainsi qu’à des facultés d’adaptation.

– Éveil gymnique: (4-6ans).

C’est une approche gymnique mais ludique qui est à la recherche de l’autonomie gestuelle et psychologique de l’enfant (garçon et fille). Les maîtres mots sont: climat de confiance, plaisir, enthousiasme et créativité.                                                                                                               Ces activités corporelles et artistiques se pratiquent avec un matériel adapté et agréé dans un lieu aménagé et sécurisé.                                                                                                                                                                                         Un accompagnement et une stimulation psycho-motrice respectent le développement de chaque enfant (moteur, affectif et cognitif). C’est une préparation à affronter l’avenir mais en aucun cas la recherche de performance et de détection, elle est réalisée avec l’aide d’un éducateur capable de rebondir et de s’adapter durant la séance.                                                                                                                                                                        Celle-ci est un cadre où s’harmonisent une histoire accompagnée d’activités psychomotrices et de moments de calme avec, comme plan central, le bien être de l’enfant.

Des clubs sont disséminés partout en France, donc à vous de les découvrir: Clubs de FFgymSi vous habitez le Sud de la France, je vous propose de découvrir également cette nouvelle association: Cap des Baous 👈 qui est synonyme de qualité et de bienveillance.

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 » L’ÉDUCATEUR DOIT OBSERVER L’ENFANT, NON PAS AVEC L’INTENTION DE L’ÉDUQUER MAIS D’APPRENDRE DE LUI COMMENT L’ÉDUQUER. »      Maria Montessori.

Si vous avez une question, n’hésitez pas et laissez moi un commentaire… Belle journée. Cat.

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  1. Encore un article fabuleux merci 💕 J’ai moi meme noté tous les bienfaits de ce type d’activités avec mon petit loup! Mais alors les FFfym quelle belle decouverte je ne connaissais pas ! Je prends à coeur ton conseil de changer de direction c’est beau de voir de tels témoignages dans lesquels le changement est gagnant ! Bises bonne soirée 😘

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  2. Les mots ne meurent jamais, ils survivent au temps, à la bêtise …. la transmission est essentielle, c’est vrai et l’enfant, petit aussi bien que grand, est le maillon nécessaire à cette transmission 😊 Un grand merci, Madame la Brodeuse de Mots 😘

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